เว็บสล็อตแตกง่าย การสำรวจมาตรฐานการศึกษาระดับนานาชาติครั้งใหญ่พบว่ามีจุดอ่อนด้านทักษะที่สำคัญในประเทศในสหภาพยุโรปเมื่อเทียบกับระดับในส่วนอื่น ๆ ของโลกที่พัฒนาแล้วแม้จะมีการลงทุนอย่างหนักในการศึกษาระดับอุดมศึกษาในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมาในสหภาพยุโรปหรือสหภาพยุโรป ผลการศึกษาพบว่า 1 ใน 5 ของประชากรวัยทำงานกังวลเรื่องทักษะการรู้หนังสือและการคำนวณต่ำ และหนึ่งในสี่ของผู้ใหญ่ขาดทักษะด้านดิจิทัลที่จำเป็นต่อการใช้งานอย่างมีประสิทธิภาพ
เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร
รายงานOECD Skills Outlook 2013เป็นรายแรกในการประเมินการรู้หนังสือ การคิดเลข และการแก้ปัญหาโดยใช้คอมพิวเตอร์ในกลุ่มอายุ 16 ถึง 65 ปีใน 24 ประเทศ มันถูกรวบรวมโดยโครงการของ OECD สำหรับการประเมินความสามารถสำหรับผู้ใหญ่ระหว่างประเทศและคณะกรรมาธิการยุโรป
ไม่เพียงแต่ระดับความสำเร็จโดยรวมในยุโรปยังต่ำ แต่ยังมีความแตกต่างที่ชัดเจนระหว่างประเทศต่างๆ
ดังนั้น ในขณะที่ผู้ใหญ่หนึ่งในห้าคนมีทักษะการรู้หนังสือหรือทักษะการคิดเลขต่ำในไอร์แลนด์ ฝรั่งเศส โปแลนด์ และสหราชอาณาจักร แต่สิ่งนี้กลับเพิ่มขึ้นเป็นเกือบหนึ่งในสามในสเปนและอิตาลี
และในขณะที่มากกว่า 40% ของประชากรผู้ใหญ่ในประเทศเนเธอร์แลนด์ ฟินแลนด์ และสวีเดน มีทักษะในการแก้ปัญหาสูงในสภาพแวดล้อม ICT แต่ผู้ใหญ่เกือบหนึ่งในห้าไม่มีประสบการณ์ด้านคอมพิวเตอร์เลยในสเปน อิตาลี ไซปรัส โปแลนด์ และสโลวาเกีย
การค้นพบที่น่าประหลาดใจอยู่ในขอบเขตของการรู้หนังสือ ซึ่งผลลัพธ์ของผู้สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายในเนเธอร์แลนด์และฟินแลนด์ “ใกล้เคียงหรือดีกว่าบัณฑิตระดับอุดมศึกษาในไอร์แลนด์ สเปน อิตาลี ไซปรัส และอังกฤษ และไอร์แลนด์เหนือ” .
อังกฤษและไอร์แลนด์เหนือยังคำนวณได้ไม่ดี โดยอยู่ในอันดับที่ 16 เท่านั้นจาก 24 ประเทศที่ทำการสำรวจ
คณะกรรมาธิการกล่าวว่าในระดับโลก ญี่ปุ่นมีชัยเหนือประเทศอื่นๆ ทั้งหมด โดยมีส่วนแบ่งผู้ปฏิบัติงานสูงในระดับสูงสุดและกลุ่มที่มีผลการปฏิบัติงานต่ำน้อยมาก
“เศรษฐกิจนอกยุโรปขนาดใหญ่ เช่น แคนาดาและสหรัฐอเมริกา
ไม่ได้คะแนนแตกต่างจากหลายประเทศในสหภาพยุโรปมากนัก” รายงานระบุ
Androulla Vassiliou กรรมาธิการสหภาพยุโรปเพื่อการศึกษาให้ความเห็นเกี่ยวกับการสำรวจ กล่าวว่าผลการวิจัยชี้ให้เห็นถึง “จุดอ่อนในระบบการศึกษาและการฝึกอบรมของเรา ซึ่งจะต้องได้รับการแก้ไข หากเราต้องการให้ผู้คนมีทักษะระดับสูงที่พวกเขาต้องการเพื่อประสบความสำเร็จในชีวิต”
เป็นที่ยอมรับไม่ได้ว่าหนึ่งในห้าของประชากรยุโรปมีทักษะในระดับต่ำเท่านั้น “ในระดับสหภาพยุโรปและระดับประเทศ เราต้องลงทุนอย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้นในการศึกษาที่ดีขึ้นและการฝึกอบรมที่ดีขึ้น” Vassiliou กล่าว
ผลการวิจัยเน้นย้ำถึงความจำเป็นในการกำหนดเป้าหมายการลงทุนเพื่อปรับปรุงการศึกษาและการฝึกอบรมเพื่อเพิ่มทักษะและการจ้างงานในประเทศในยุโรป ด้วย
เหตุนี้ บรัสเซลส์เรียกร้องให้ 27 ประเทศสมาชิกสหภาพยุโรปหารือเกี่ยวกับผลการสำรวจและช่วยระบุแนวทางแก้ไข
“โปรแกรม Erasmus+ ใหม่สำหรับการศึกษา การฝึกอบรม และเยาวชนจะสนับสนุนโครงการที่มุ่งพัฒนาและยกระดับทักษะสำหรับผู้ใหญ่” คณะกรรมาธิการกล่าว
การสำรวจทักษะสำหรับผู้ใหญ่ได้สอบถามผู้ใหญ่ประมาณ 5,000 คนในแต่ละประเทศเกี่ยวกับการรู้หนังสือ การคิดเลข และการแก้ปัญหาด้านไอที นอกจากนี้ยังประเมินการใช้ ICT ในที่ทำงานและในชีวิตประจำวัน ทักษะทั่วไปที่จำเป็นในการทำงาน และทักษะและคุณสมบัติตรงกับข้อกำหนดของงานหรือไม่
Angel Gurría เลขาธิการ OECD เขียนไว้ในคำนำของรายงานว่าOECD Skills Outlookจะให้ภาพรวมประจำปีเกี่ยวกับวิธีการพัฒนา เปิดใช้งาน และใช้งานทักษะทั่วทั้ง OECD และประเทศหุ้นส่วน สล็อตแตกง่าย
