บาคาร่า ความสำเร็จทางการศึกษาเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็วในประเทศที่มั่งคั่งทั่วโลก โดยได้รับแรงหนุนจากคนหนุ่มสาวที่เรียนมาเป็นเวลานาน ในช่วงเปลี่ยนศตวรรษ คุณสมบัติระดับอุดมศึกษาจัดขึ้นโดย 26% ของคนอายุ 25-34 ปีที่อาศัยอยู่ในประเทศ OECD สัดส่วนได้เพิ่มสูงขึ้นถึง 40% ภายในปี 2013 ตามรายงานการศึกษาชั่วคราวโดยสรุปสำหรับเด็กอายุ 55-64 ปี ส่วนแบ่งการศึกษาระดับอุดมศึกษาเพิ่มขึ้นจาก 15% ในปี 2543 เป็น 24% ในปี 2556
แต่ในขณะเดียวกัน เยาวชนเกือบหนึ่งในหกของประเทศ
ในกลุ่ม OECD ไม่มีทักษะที่จำเป็นในการปฏิบัติหน้าที่ใน โลกสมัยใหม่ มี 13 ประเทศในกลุ่ม OECD ที่มีเยาวชนที่ไม่มีคุณสมบัติ 15% หรือมากกว่านั้น รวมถึงฝรั่งเศส เนเธอร์แลนด์ นอร์เวย์ เดนมาร์ก นิวซีแลนด์ และอิตาลี และมีการเปลี่ยนแปลงเล็กน้อยในทศวรรษที่ผ่านมา
Andreas Schleicher ผู้อำนวยการด้านการศึกษาและทักษะของ OECD เชื่อว่าคนหนุ่มสาวที่มีการศึกษาต่ำในสัดส่วนจำนวนมากก่อให้เกิด “ความเสี่ยงที่สำคัญต่อตลาดแรงงานและสังคม จะต้องบรรลุความก้าวหน้าทั่วทั้งบันไดทางการศึกษา โดยให้ความสำคัญกับการลดส่วนแบ่งของผู้ที่มีการศึกษาน้อยที่สุดในหมู่เยาวชน”
สิ่งพิมพ์Education at a Glance Interim Report: Update ofการจ้างงานและตัวชี้วัดความสำเร็จทางการศึกษาเป็น หนึ่งในสองที่ OECD เผยแพร่พร้อมกันเมื่อปลายเดือนที่แล้วซึ่งเกี่ยวข้องกับการศึกษาและการจ้างงาน เป็นผู้สืบทอดต่อEducation at a Glance 2014: OECD Indicators
เผยแพร่เมื่อเดือนกันยายนปีที่แล้วและนำเสนอข้อมูลที่อัปเดตในหัวข้อหลักสามหัวข้อ ได้แก่ ความสำเร็จทางการศึกษา ผลลัพธ์ของตลาดแรงงาน และการเปลี่ยนจากโรงเรียนเป็นที่ทำงาน สิ่งพิมพ์อื่นคือEducation Policy Outlook 2015: Making Reformsเกิดขึ้น
รายงานนี้มีข้อมูลเกี่ยวกับการศึกษาจาก 34 ประเทศสมาชิก OECD และประเทศหุ้นส่วน อาร์เจนตินา บราซิล จีน โคลอมเบีย อินเดีย อินโดนีเซีย ลัตเวีย สหพันธรัฐรัสเซีย ซาอุดีอาระเบีย และแอฟริกาใต้
ความสำเร็จทางการศึกษา
ในช่วงหลายทศวรรษที่ผ่านมา ประเทศในกลุ่ม OECD เกือบทั้งหมดได้เห็น ‘การบรรลุผลทางการศึกษาที่เพิ่มขึ้นอย่างมาก’ และในหลายประเทศ คนหนุ่มสาวมากกว่าสี่ในห้าคนได้รับการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายเป็นอย่างน้อย
โดยเฉลี่ยทั่วทั้ง OECD 40% ของคนหนุ่มสาวมีวุฒิการศึกษาระดับอุดมศึกษา แต่มีความแตกต่างในระดับชาติอย่างกว้างขวาง บาคาร่า
